Salve!!!
Alunos com algum tipo de dificuldade especial nas escolas e que necessitam de algum auxílio tambem especial para desenvolver seu aprendizado, geralmente nao se sentem contemplados com o atual ensino escolar do Brasil. Pais desses alunos geralmente reclamam desses auxílios, pois, as escolas não estão preparadas para atender tais necessidades dos alunos. Por sua vez, as escolas reclamam que a responsabilidade disto é do professor. A partir disso, pergunto: de quem é a responsabilidade pela inclusão do aluno na escola? Argumente reflexivamente a esse respeito.
Abraços, Luciano.
A INCLUSÃO SOCIAL NA ESCOLA
ResponderExcluirA inclusão exige a transformação da escola, pois defende a inserção no ensino regular de alunos com quaisquer défcitis e necessidades, cabendo às escolas a se adaptarem as necessidades do aluno. Ou seja, a inclusão acaba por exigir uma ruptura com o modelo tradicional de ensino, poder integrar os portadores de deficiência à sociedade e poder se desenvolver e exercer sua cidadania. O professor é, sem duvida, uma peça muito importante no conjunto que movimenta todo o sistema educacional. Desta maneira é de suma importância que o docente seja devidamente capacitado para receber este novo aluno que está chegando à Escola dando-lhe as ferramentas necessárias para compreendê-lo e orientá-lo devidamente.
Rômulo e Luis Gabriel
Os deficientes passam por muitas dificuldades todos os dias nas escolas, pois,há muitos fatos que os impedem de ter um aprendizado de qualidade neste país. Um dos fatos principais é o preconceito, outro fato é que a nossa sociedade criou uma barreira criando escolas separadas para alunos com deficiência, o fato do governo não liberar verbas suficientes para as escolas públicas também interfere, mas isso não serve como justificação para as escolas particulares. Entretanto, apesar de toda e qualquer dificuldade, nada deve impedir que a inclusão aconteça.
ResponderExcluirLaura e Maria Clara_7ª série
Entrada de deficientes na escola estão sendo um desafio, pois esta sociedade possui barreiras que separam as escolas regulares dos alunos com necessidades especiais. O maior problema é o preconceito e a estrutura física não tem disponibilizado verbas suficientes para que estas barreiras sejam superadas. Outro problema é a falta de conhecimento a respeito dos direitos dos deficientes por parte dos seus familiares. Contribuindo para a falta preparo das escolas, com fazendo a inclusão de alunos com deficiência ser difícil.
ResponderExcluirJúlia Ladeira e Matheus Frossard, 7ª serie.
Bom dia Luciano!
ResponderExcluirNa nossa opinião a responsabilidade pela inclusão do aluno na escola é dela mesma! Antigamente, o aluno com qualquer tipo de deficiencia era condicionado a uma escola comum, já hoje em dia, a escola tem que oferecer uma educação de qualidade a qualquer tipo de aluno.
Ana Katarina e Yanaína - 7ª série
A inclusão social
ResponderExcluirA convivência do aluno deficiente visual e do professor na sala de aula está longe de ser algo naturalmente aceite, algo comparável à convivência entre um aluno normovisual, e o professor.
E nem sequer se trata, na maior parte dos casos, de má-vontade por parte do professor, ou da escola. Trata-se, da dificuldade de efetuar, a "Escola Inclusiva", que trabalha com a inclusão do deficiente visual
Marina & Isadora 7ª série
Marcela e Leticia Amaral
ResponderExcluirNós achamos que 0a culpa é dos pais pois eles não aceitam aa deficiência do filho e não cuidam,nao procuram ajuda,colocam em qualquer escola.Se eles se preocupassem com o filho pediriam ajuda a alguem que acompanhasse o desenvolvimento do finho.
Essa é a nossa opinião.
o problema desses alunos esta envolvido tambem no modo que sao tratados os certos tipos de preconceitos contra estas pessoas é um grande problema.se por ex:os outros alunos nao aceitam estes tipos de deficiencias e desse jeito vão deixando esse aluno de lado
ResponderExcluirO problema e da Universidade que nao prepara os professores para esse tipo de trabalho com deficientes.
ResponderExcluiroi sou o ladeira,eu acho que a escola devia ajudar o aluno com aulas de reforço que poderia peço menos dar um conhecimento para o aluno.
ResponderExcluirNòs achamos que a responsabilidade e da escola pois ela devia saber que algum aluno com deficiencia iria estudar e deveria fazer alguma sala justamente para alunos com deficiencia!
ResponderExcluirana luisa e nina
A culpa e da escola por naum ter preparo(estrutura) para atender esses alunos especiais,mas parte da culpa é dos alunos q dscriminam esses alunos,assim dificultam a aprendizagem deles.
ResponderExcluirJaum,D@nh e Malvacinado
Eu acho q o os professores devem pegar mais firme com esses alunos q tem dificuldade no aprendizado.
ResponderExcluirum salve flamenguista
A inclusão do aluno com necessidade especial na Escola regular é um dos maiores desafios impostos à educação neste principio de século. Estamos ainda dando os primeiros passos em direção à inclusão. Professores, pais, Escola e sociedade devem estar comprometidos com esta nova empreitada.O professor é, sem duvida, uma peça muito importante no conjunto que movimenta todo o sistema educacional. Desta maneira é de suma importância que o docente seja devidamente capacitado para receber este novo aluno que está chegando à Escola dando-lhe as ferramentas necessárias para compreendê-lo e orientá-lo devidamente.Tanto os pais dos alunos portadores de necessidades especiais como os pais que não possuem filhos nestas condições são responsáveis por promoverem esta integração, que sem duvida alguma, trará para todos o aprendizado das “diferenças” e do respeito com o qual se devem lidar com elas.
ResponderExcluirNo que diz respeito à Escola esta deve fornecer prontamente toda a estrutura necessária para receber os alunos portadores de necessidades especiais, que vai desde uma simples carteira escolar até a reforma nas instalações, não deixando de lado a adaptação no aspecto pedagógico, o apoio multidisciplinar e o treinamento constante dos professores.
Conclusão:
Muitos erros foram cometidos nestes poucos anos em que a experiência da inclusão tem se colocado realmente em pratica. Muitos acertos também foram colhidos. O verdadeiramente importante é termos a mente e o espírito abertos para podermos aprender e, assim, oferecermos às pessoas com deficiência uma melhor qualidade de vida é integração na sociedade.
Renata & Dora.
5ª série.
Eu acho que a inclusâo tem sido um grande desafio para jovens, adultos, e crianças. Dependente disso eles podem nao ter um grande e bom aprendizado diante desse constante acontecimento.
ResponderExcluirlAURA Toledo N. S. e Marcos Augusto S. de Souza.
Eu acho que o problema é da escola, porque alguns professores não são preparados para essa especialidade, pois ele não podem da atenção só para o aluno que tem o problema, ele tem que da aula para os outros alunos.
ResponderExcluirEste comentário foi removido pelo autor.
ResponderExcluirNa minha opinião os professores deviam propor aulas de reforço para alunos com a dificuldade no aprendizado
ResponderExcluirPara mim,é responsabilidade dos outros alunos que não tem algum tipo de problema,ajudarem e participar mais da vida escolar do aluno com problemas.Não podem ter nenhum tipo de preconceito e sim,interagir com esses alunos.
ResponderExcluirA culpa e da escola.Porque algumas escolas nao tem o preparo correto para receber deficientes.
ResponderExcluirEste comentário foi removido pelo autor.
ResponderExcluirNós achamos que a responsabilidade é da escola sobre as pessoas que precisam de atendimentos especiais,porque ela que precisa providenciar um professor específico para o aluno.
ResponderExcluiroi, eu acho que e culpa da escola,porque,os pais pagam escola para que?Então os professores teriam que dar aulas particulares.Isto é problema da escola,pois,por que estamos na escola e para que serve a ecola.
ResponderExcluirladeira
Acho que a escola devia se adpatar com a necessidade fisica ou mental da criança.
ResponderExcluirCada uma dessaa crianças precisa de um ajudante que o ajuda nas suas aulas.
Na minha opinião a responsabilidade é da escola pois a maioria das escolas não tem o preparo suficiente para atender as pessoas especiais.Pois os professores não foram ensinados a lidar com os vários tipos de deficiência.
ResponderExcluirNathalia e Stephanie 5 série
Eu acho que a responsabilidade não é dos pais, mas, sim dos professores da escola, pois eles podem pedir aulas de reforços, ajudar eles a desenvolver o aprendizado,e chamar pessoas que podem ajuda-los a desenvolver como as outras crianças que nao têm essa dificuldade.
ResponderExcluirMarcos e Laura
A culpa e da escola,porque a escola deve ter um preparo adequado para deficientes,tendo professores preparados e atendimentos especiais para eles.
ResponderExcluirNós achamos que a culpa é da escola, pois a criança que tem dificuldade especial, devia ter um professor próprio o auxiliando para ter um bom desenvolvimento de acordo com a sua deficiência.Ajudando assim o professor principal a dar sua matéria para toda a turma, sem perder seu horário dando aula apenas para um aluno,mas claro, acompanhando seu desenvolvimento.
ResponderExcluirIsabella Aguiar, Jade Paranhos e Yasmin Melo.
Nós achamos que as escolas deveriam estar mais preparadas para receber alunos com tais necessidades especiais, pois podem se sentir excluídos, e com isso dexistirem dos estudos e nunca mais voltarem a estudadar.
ResponderExcluirIago e Bernardo
Acho que as três coisas não vão sair livres disso!
ResponderExcluirSe a faculdade não oferece a especialização dos professores sobre crianças com deficiência física ou mental , o que liga a escola não proporcionar a educação necessária para esse público infanto-juvenil. Tal que os pais desistem ou não aceitam a deficiência do(a) filho(a) justamente pela dificuldade de buscas de escolas com essa preparação.
Deixamos aqui nossa opinião.
João Vitor e Leila Talita
Paula Valverde, Caio Lima e Isadora Benini- 8ª série
ResponderExcluirAcreditamos que não muda no modo de ensino da escola já que existem outros alunos que precisam de aprender de acordo com sua idade. Porém há uma atenção maior com a pessoa especial dando-lhe exercícios diferenciados e a ajuda de um profissional, assim a responsabilidade é dividida entre a escola e a família. A família dando um suporte ao aluno necessitado e a escola desempenhando sua função.
Vale ressaltar que geralmente crinças especiais estão na escola mais para desenvolver seu social.
Para mim, é a escola. Dependendo da escola, ela pode não ter os recursos necessários para atender as necessidades de deficientes. Já outras, tem isso e podem ter até um jeito de ensino melhor para deficientes.
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